下巴掉滿地的談話
投資課的一個學生說下課後要來找我，是一個成績沒有很好的學生，上課表現有時還很狀況外，我心想肯定沒什麼好事，但也只能說好。對的，大部份的老師心中都有一把尺，都先把學生打量過，歸類過。當然，有時也得有跌破眼鏡的時候。
和學生見面，我的習慣都先打個招呼，就開門見山，有何貴幹，但我都會讓學生把話慢慢講，講清楚。學生告訴我，他學校外有做個生意。聽到這，我興趣就來了，畢竟我也教創業。他說，他和以前一個室友，也是我們學校學生，但現在退學不唸了，兩個人合開了一個公司。來由是他室友的父親，認識一些食品公司，食品公司常得到賣場提供試吃品促銷，有一天，一個大廠臨時被放鳥，找不到提供試吃的代理公司，這學生的室友一把答應下來，找了我學生一起，在賣場裡幫忙提供試吃。
兩人不但接下這公司的代理，還把經驗制度化，又拉了不少食品公司的生意。眼看生意做了起來，我學生的室友就從學校退學。兩人一人投資一千五百美金，一人一半，但剛好他們共同的室友也聽到了，要求入伙，他們就讓他投入10%。這第三人，竟然也從學校退學，一起幹事業。
我就眼看著一個，原本我覺得不是很靈光的學生，講出一個又一個頭頭是道的生意經。他說，他們的公司，不是幫人提供試吃而已，他們設計的制度，可以幫客戶收集重要的試吃結果，提供給客戶產品改善建議。他的室友管營運，我學生管財會，一把否決他室友想租辦公室的衝動，因為我學生認為沒有必要在草創階段亂花錢。因為我也教創業，所以知道初期亂花錢是多少創業青年會犯的大錯誤，而我的學生，沒人教他，完全靠本能就做到不犯錯。厲害。
小小公司，下星期就要和Whole Foods這大公司談芝加哥區的試吃代辦，令人咋舌。直到和我學生談完，我還是完全不知道他要找我幫忙什麼事，而我已經對他佩服到五體投地。但故事還沒完，當我問他這生意能不能當事業，他說應該可以，但他畢業後，應該會到Walmart先上班，把就學貸款還完再說。「Walmart？]，我問他為什麼，他的回答就更驚人了。
去年的暑假，學校美式足球隊的教練介紹他到Walmart區域物流中心實習。他到沒多久，經理就叫他坐著觀察倉儲如何運作，隔幾天後，問他有什麼看法。我學生提出一個可以改善的方案，Walmart大為激賞，馬上改調他到人資部門當實習生，幫忙實施他的提案。因為成果顯著，Walmart要他今年暑假再去，明年畢業後，直接聘為經理。一年後，再調總部。
聽到這裡，我的下巴都快掉下來了。如果不是他先講了那些做生意的道理，讓我知道他是天生的有料，我一定會認為他在虎爛。但現在我只有敬佩，我雖然叫他來修下學期的創業課，但到時是他教我，還是我教他，很難講。
人不可貌相，這點我早受過教訓，不是這次的談話時，我心裡劃的重點。我想的是當老師，尤其是在大學教商業的，到底是幫學生，還是害學生，很難講。談話最後，我忍不住問他，那你還在這裡做什麼？他說他的父親很希望他有大學學歷，所以他會堅持到畢業，而且他大四還要到日本當交換學生，因為他日文已經唸了很多年了。我也當場考他幾句日文，所言不虛，實在是又另外一個驚奇。
這學生，還有那兩個退學的「校友」，是認真思考過大學的意義。我也從教育者的角度在努力思考中，還在學校的朋友們，你們思考過了嗎？
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